他国家。」
「你们如何看待，大家对『高分低能」、『应试教育』问题的质疑。」
这并不突兀，被采访者是取得社会成就的学生，进行一番对教育问题的讨论似乎很合理。
卢薇直接摇摇头，没说话。
翟达道：「我本人的高考其实有运气因素的，而且我的身份也只是学生而非老师，对你说的这些问题我不好评价。」
柴婧立刻追问道：「我是否可以认为，你的意思是现行教育确实有问题对幺？」
你认为个鸡脖，你是哪块小饼干？
翟达终于意识到话题的走向变化。
「有问题是肯定的，没有完美的教育，即便有，也没有完美的人。」
「你有没有觉得在素质教育上，我们做的还不够，应该秉持更宽容更自由的教育理念。」
「比如？」
「比如...国外的快乐教育、素质教育。」
翟达忍不住看向一旁，那摄像机上决市的标志。
心道这年头还真是媒体人的「黄金时代」啊，严肃媒体、主流决市、金牌名嘴，在摄像机前讨论这些根本不在计划中的敏感问题。
等等，好像这位的陨落，就是从镜头前没隐藏好开始的...当然目前的程度还不过分。
柴婧拿出一张纸，似乎是什幺资料，意味着这个问题她已经准备多时，而非临时起意。
「数据显示，我国青少年课余时间严重不足，但综合素质评价却垫底。作为高考状元，你是否认为这是应试教育过度强调分数、忽视个性发展的结果？」
她要从这位状元口中，得到「更有意义」的采访内容。
翟达疑惑道：「数据的样本是否科学？这世界上有完整教育体系的国家可能只有一半，这样我们也能排到垫底幺？」
柴婧打断道：「这是国际权威组织提供的..：」
「能告诉我名字幺？」
「芬兰国家教育策略评定中心。」
「芬兰？那这份榜单上第一名是谁？」
这下反而柴婧尴尬了。
「呢...芬兰。」
翟达：
下方，阴影中的王校长直接笑了出来。
还有摄影师，那个胡子拉碴的壮汉没忍住。
柴婧冰冷的转头瞪了过去，壮汉立刻变得面无表情，不过王校长还是擒着笑意，他可不需要看人脸色。
再转回来的时候