穆元臻翻阅提纲，眼神专注，片刻后点头：“切口精准，问题导向明确。很好，按这个思路估计秦教授一定会给你们这一组高分。”
这份认可带着领导对下属办事认真的认可，表面看陈青是应对的班长。
但实际上大家都知道，穆元臻和陈青同是副处级别，但身份却截然不同。
即便研修班结束，穆元臻没有机会晋升正处，他也是挂职结束的省委组织部干部一处的副处长。
陈青大大方方的展现对穆元臻的尊重态度，怎么说都没人觉得不合理。
分组名单宣布之后，没人对名单有异议，全都各自找到自己的组员碰面。
毕竟，秦风教授自从第一天对陈青赞赏之后，就再没有在课堂上对任何人有过认可的赞赏。
就连穆元臻有一次被提问之后，秦教授也没有任何点评。
似乎是穆元臻的回答，并没有让他满意。
只是碍于面子，没有批评。
至于蔡军副院长，与秦教授却截然不同，似乎他的每一堂课，总有一个倒霉蛋被他点名指出问题。
三个月的时间，这些老师想要拉拢关系简直是不太可能。
所以，每次老师的点评，都是对学员印象的加深。
被赞，自然会有好的评语；
忽视或者被训斥，那评语能好得了？
大家都紧张的准备。
陈青就按照自己的思路，和他这一组的成员一起讨论后。
大家还是认为他的选题更有代表性，而且安全。
毕竟，第一天陈青就青石镇的问题回答，就已经得到秦教授的认可了。
虽然有炒冷饭的嫌疑，但这也是最保险的做法。
到第二天下午，教室里按照分组坐下，秦风走进来的时候，脸上还带着笑，似乎是进教室之前有什么高兴的事，让大家心头都微微松了口气。
前面两组的发言，秦教授有点评，但语气听不出来认可或者不满。
有这样的结果，大家的心情也更松弛了一些。
等到第三组陈青他们发言的时候，他这个学习委员，又是选题的提出者，自然是无可推卸。
当秦教授叫到第三组的时候，他站起身，走到讲台前，插上u盘，放出了事先准备好的ppt。
“秦教授、各位学员，我们选择的是江南市石易县青石镇的突发事件作为选题......”
他没有堆砌理论，