他转而看向伯尼。
伯尼在看见教授满柜子的数据登记表后，已经打消了对教授的怀疑，这会儿正在向教授道谢。
教授满不在乎地摆摆手，趴在桌子上开始计算。
西奥多迟疑片刻，离开前提醒教授：
“我们需要一个精確的地理位置进行打捞，你给出的地理位置误差大小將直接影响打捞规模及投入。”
教授头也不抬，只是再次摆了摆手。
两小时后，西奥多三人返回办公室。
门口散落著几个团成团的纸团。
文件盒横七竖八地胡乱摆在地上，数据登记表散落一地，让人无处下脚。
前不久还一脸自信的教授正趴在地上，身下垫著一张张的地图，好像疯了一样，一边在草稿纸上奋笔疾书，口中还在念念有词。
伯尼趴在门口招呼教授，询问结果。
教授坐在地上，神色尷尬，支支吾吾地不知道该怎么解释。
他完全没料到，计算这东西会这么难。
他抬起头，正对上西奥多的目光，尷尬地错开视线。
只要一想到两小时前自己信誓旦旦的样子，以及西奥多的提醒，教授尷尬得恨不得昏过去。
西奥多跨入办公室內，小心地避开地上的统计表，捡起一张地图看了看。
地图上的波托马克河与安那卡斯蒂亚河匯集处，有六七个的不规则圆圈，还有一些箭头，上面標註著些他看不懂的数据。
不过这些最终都被打上了一个大大的“”。
他又捡起几张，上面的圆圈跟箭头，各不相同，但无一例外，都被打了“”
甚至到后面的几张地图上，乾脆直接胡乱勾抹，还有几张地图被戳破了。
教授夺过西奥多手中的地图：
“那个，我遇到点麻烦，明天下午给你们结果。”
西奥多一脸怀疑地看著他。
教授有些羞恼，声音微微提高：
“我说真的！”
为了证忆自己没有在说大话，教授在身下翻来翻去，找到一张最新的地图，指给西奥多看：
“我已经计算出潮汐主导下的双向漂流速度，你看。”
他把地图往西奥多手里塞：
“退潮期流向东南向，艺考平均流速为0.5-1节（约1-1.8km/h），涨潮期流向西北向，逆流速度0.3-0.7节（约0.5-1.3km/h