人天赋，数学方面更不可能出现所谓的错误。
所以既然推演出拓扑光子等离激元耦合態理论，就肯定能具体观测到此物理现象。
面对两位教授对自己的这份信任，徐铭心底也不由得涌现出几分感动，在这种情况下更不能让人失望，无论如何都要完成今天的实验验证。
念头停留在这里，徐铭暂时平復住情绪。
同两位教授一起走进食堂。
下午。
由於微腔结构的搭建工作还在继续，仍需要材料交替生长一段时间。
因此只得耐心等待。
徐铭暂时没什么事情做，便索性找张桌子坐下，掏出笔和草稿纸，继续推导平展上同调的完善方法。
在老家享受春节假期的这段时间，他虽没有专门去研究平展上同调的完善增强，但脑海中的思考却不曾停止。
甚至辅导堂妹初三课程时，浮现出的数学理论，都会尝试能否用於平展上同调。
结果总是感觉缺少点什么。
无法抓住那份灵感。
而就在这时，只见一位男生走了过来，从年龄上看应该同李由差不多。
徐铭知道对方是箐华物院博士，虽偶尔也会借用超净实验室进行实验，但並没有参与他的这项课题，只是之前过来在这边碰巧遇见时，对方都会主动开口同他打招呼。
“徐教授好。”
“是你啊，有什么事吗？”徐铭抬起视线询问道。
“我刚结束自己的实验，看到徐教授您坐在这里，就过来打个招呼。”男生说话时脸上表情涌现出脑腆。
整个人肉眼可见的拘谨。
將眼前男生的表现看在眼里，徐铭顿时明白，对方应该是有事情不好意思说。
於是再次问道：“真的没有其他事？”
“那个——徐教授您现在有时间吗？”男生闻声不再纠结连忙回答道：“我想向您请教一个弦理论上的问题。”
“弦理论？”徐铭有些意外。
对於这项理论物理中的一个分支学科，徐铭自然不会感到陌生。
虽说此分支学科不是他擅长的，但当初证明量子反常霍尔效应实验后，受普林斯顿大学邀请参加访问，可是被威滕教授拉著討论了不少相关內容。
甚至临走时，还送了他不少相关资料文献。
追究其具体原因，自然是想让他，从数学转到物理。
去研究弦理论。