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第26章 《地狱少女》(1 / 5)

漫画的开始,名叫桥本的女生,是班级里的班长。

一次学校的募捐活动,同学们把募集的钱都交给了桥本保管,她很喜欢这种被同学们需要的感觉,发誓一定不能辜负大家的信任。

可在一次放学后,钱却不翼而飞了。

为了填补这个窟窿,她不得已向一直霸凌自己的女生黑田借了钱。

噩梦,由此开始。

黑田给桥本借的钱,附带的是十分高昂的利息,为了还上钱,桥本开始偷偷拿家里的钱。然而,这还不够,她的妥协,得到的却是黑田以及一众不良少女的变本加厉,她被辱骂、被当作奴仆使唤,被这些人在校园的各个角落里霸凌......

桥本回过神来的时候,已然堕入了深渊。

......

校园霸凌的展开吗?

看到这里,黑川碧摸着下巴,微微思索。

不错,秋山桑的情绪渲染能力还是一如既往的出色。

短短几页的内容,就塑造出一个能够让读者共情的善良班长,以及让人厌恶的不良少女黑田。将读者的心与女主的命运紧紧联系到了一起。看似简单,实则非常考验漫画家讲故事的能力。

不过,黑川碧隐隐有些担心。

原因在于,

校园霸凌题材,作为文艺界经久不息的元素,无论是电影、漫画、小说,都时有涉及……但,真正能讲好的,其实并不多。

重点在于,像是校园霸凌、反战、阶级这样的题材,首先在现实里,它就是一个「无法被根本解决」的问题。

把一个「无法解决的问题」丢到漫画里....漫画不是现实,既然是漫画,抛出问题,就必须要在故事中找到「解决办法」。

这个时候,漫画家通常会有这幺几个选择:

1、聪明的漫画家,会采取「聚焦个体」的方法。比如,虽然我们不能杜绝「校园霸凌」,「民族仇恨」,但是我们「想想自己可以做什幺」,比如在别人需要援手的时候主动伸出,在受到伤害时勇敢发声,在大家相互之间有误解有仇恨的时候积极沟通.....

这样的主题,大多都是「好结局」。虽然「俗套」,但是好用,而且不会出错,只要能将其中一个主题讲好了,仍然可以创作出一个很好的故事。

2、想要作品更有深度的漫画家,会创造「刻苦铭心的反思」。通过制造一场人为的灾难而酿成的恶果,让人们反思这个问题的重要性。比如因为大家

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